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Wenn für die Großen die Sommerferien zu Ende gehen, steht den Kleinen ein großes Ereignis bevor: Die Einschulung! Es ist ein Fest für die ganze Familie und nicht nur die Kinder fiebern diesem Ereignis und der Schulzeit entgegen. Auch für die Eltern der ABC-Schützen beginnt mit der Einschulung ein neuer Lebensabschnitt, der zwar spannend ist, aber auch Ungewissheit mit sich bringt.
Eine gewisse Erwartungshaltung haben wohl alle Eltern. Wird diese allerdings enttäuscht, in Form von schlechten Noten oder Meldungen über störendes Verhalten, werden viele schnell unsicher und suchen nach den Gründen für die schlechte Leistung.

Schlechte Noten durch schlechte Konzentration
Schlechte Noten bedeuten nicht immer, dass das Kind nicht intelligent genug ist oder den Lernstoff nicht versteht. Viel häufiger liegt das Problem darin, dass sich die Kinder nicht konzentrieren können.
Gerade mit der Einschulung beginnt für sie ein ganz neues Leben. Vorbei die Zeit der Unbekümmertheit im Kindergarten. Nun müssen sie sich über mehrere Stunden hinweg konzentrieren und lernen.
Doch dies fällt manchen Kindern schwer. Sie sind unkonzentriert. Ihnen gelingt es nicht ihre Aufmerksamkeit auf eine Aufgabe oder ein Thema zu fokussieren.
In der Schule wird die Konzentrationsschwäche meist durch verschiedene Faktoren ausgelöst. Zum einen liegt es am Schüler selbst. Aber auch der Lehrer kann unter Umständen verantwortlich dafür sein, dass es manchen seiner Schützlingen an Konzentration fehlt.
Interessante Unterrichtsgestaltung vermeidet Langeweile und Unterforderung des Einzelnen. Dies sind Hauptfaktoren, die eine Konzentrationsschwäche begünstigen. Manche Schüler haben einen Bewegungsdrang, der sich meist in den Situationen äußert, in denen sie zu völliger Konzentration gezwungen sind. Leider ist es heutzutage immer häufiger der Fall, dass sich Kinder nicht mehr viel bewegen. Sie werden zur Schule gefahren, am Nachmittag abgeholt, sitzen dann vor dem Computer, dem Fernseher oder der Spielkonsole und finden keinen körperlichen Ausgleich zum Stress des Schulalltags.Diesen Ausgleich brauchen Kinder aber genauso, wie Erwachsene, die sich von ihrem Job ablenken und damit auch stückweise erholen müssen.

Unruhe statt Konzentration
Die Folge ist eine Art innerliche Unruhe. Die Schüler werden hibbelig und ungeduldig, rutschen nervös auf ihren Stühlen hin und her, fangen an zu quatschen, und verfolgen das Unterrichtsgeschehen nur partiell. Sie können sich nicht auf den Inhalt des Unterrichts oder ihre Aufgaben konzentrieren. Einer Konzentrationsschwäche sind damit Tür und Tor geöffnet.
Dem entgegenzuwirken ist Aufgabe des Lehrers. Die Unterrichtsplanung stellt dabei einen ganz wesentlichen Faktor dar. Im Idealfall weiß der Lehrer genau, wie der Unterricht aussehen und ablaufen soll. Im schlechtesten Fall allerdings besitzt er kein Konzept, springt von einem Thema zum nächsten oder lehrt gar eine Problematik, die bereits in der Woche zuvor Gegenstand des Unterrichts war.
Konzeptlosigkeit wirkt unorganisiert und erschwert es dem Schüler, dem Unterricht dauerhaft zu folgen. Er kann sich nur schwer auf den eigentlichen Inhalt konzentrieren.
Neben einem Konzept sollte ein Lehrer auch darauf achten, seinen Unterricht so zu gestalten, dass es für die Schüler interessant ist. Statt Frontalunterricht oder ständige Gruppenarbeit sollte auf kreatives Miteinander zwischen Schülern und Lehrern und die Initiativbereitschaft der Schüler gesetzt werden. Nur wer aktiv gefordert wird, ist bereit sich zu beteiligen.

Der Konzentrationsschwäche aktiv entgegen wirken
Maßgeblich gegen eine Konzentrationsschwäche und für eine gefestigte Konzentration sind drei Faktoren:
Zum einen wirkt die geistige und körperliche Fitness konzentrationsfördernd. Nur wer nicht müde oder ausgelaugt ist, kann sich in den wichtigen Situationen auf das Wesentliche konzentrieren, wird nicht von innerlichen Einflüssen abgelenkt und beugt so der Konzentrationsschwäche entgegen. Das schafft einen klaren Kopf und freie Gedanken, was ebenfalls Voraussetzung für optimale Konzentrationsfähigkeit ist.
Genauso wie der Lehrer sollte auch jeder Schüler seine Arbeit genau organisieren. Chaos wirkt in den meisten Fällen hinderlich und bewirkt immer wieder, dass ungeliebte Aufgaben weiter nach hinten geschoben werden. Das betrifft auch die Hausaufgaben. Besser: Gestalten Sie mit Ihrem Kind einen Plan, welche Aufgaben wann erledigt sein müssen und kontrollieren Sie in angemessener Weise, inwieweit der Plan erfüllt wird. Organisiertes Arbeiten wirkt positiv auf die Konzentration, da man sich bewusst wird, welche Aufgaben wann anstehen und wie viel Arbeit zu erledigen ist. So wird es leichter, sich auf das zu konzentrieren, was vor einem liegt, anstatt ständig darüber nachdenken zu müssen, was man in keinem Fall vergessen darf. Das führt zu Unruhe, stört die Aufmerksamkeit und begünstigt eine Konzentrationsschwäche.

Tipp: Mehr Informationen zur Konzentration und Konzentrationsschwäche finden Sie im Infocenter Konzentration auf imedo.de!